Revista de indagación científica de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de Los Lagos.

Se presentan los trabajos derivados de una experiencia de innovación pedagógica en la formación inicial docente (FID), que busca desarrollar el pensamiento y habilidades geográficas, mediante una estrategia didáctica que facilite la exploración y experimentación directa sobre el entorno natural más cercano. Para ello, se utiliza una metodología de aprendizaje basado en la investigación (ABI), en donde se elaboran preguntas sobre su entorno natural y las responden a través de la acción, para finalmente reflexionar sobre ámbitos más amplios de conocimiento geográfico. Esta experiencia pedagógica ha permitido fortalecer la alfabetización académica en los estudiantes a través de la publicación de sus trabajos en una revista de indagación, simulando el procedimiento editorial de una revista científica.