Trasposición de Física Avanzada Un nuevo campo de investigación educativa

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Palabras clave:

Física avanzada
Transposición
Profesorado de Física
Estudiantes de secundaria

Contenido principal del artículo

Número: Núm. 3 (2025): Mayo
Sección: Trabajos

Resumen

La investigación educativa en física ha experimentado un crecimiento sostenido en las últimas décadas. Entre las temáticas que abordada se encuentra un campo de estudio relativamente nuevo, que busca poner la física avanzada al alcance del profesorado del área y de sus estudiantes. El objetivo de este artículo es divulgar los resultados de un manuscrito publicado originalmente en la revista Physics Education el año 2024, donde se realizó la primera sistematización y caracterización de este nuevo campo de investigación que el autor denominó “Advanced Physics Transposition” o APT.

Detalles del artículo




Jorge Pinochet
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Biografía del autor/a

Jorge Pinochet, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Es Doctor en Ciencias de la Educación y licenciado en Física. Es Profesor Titular en la UMCE e investigador del CEI-UMCE. Se ha destacado como educador, divulgador e investigador en educación en física. Pionero en usar YouTube para enseñar física y en el uso de la IA para enseñar astronomía. En 2024 fundó el enfoque Advanced Physics Transposition (APT). Cofundó Prosifica y fue consultor para MINEDUC y MideUC. Ha formado profesores en la UMCE, UAH y UTALCA, y liderado diversos proyectos. Desde 2015 ha publicado 40 artículos en revistas internacionales. Ha sido reconocido por su excelencia académica por UTALCA y PentaUC.

Pinochet, J. (2025). Trasposición de Física Avanzada: Un nuevo campo de investigación educativa. Evidencia Educativa, (3), 28 - 31. Recuperado a partir de http://revistanothofagus.ulagos.cl/index.php/evidenciaeducativa/article/view/137