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Trabajos

¿Por qué los directores quieren aprender?

Visiones sobre formación continua desde el liderazgo escolar en Chile

Camila Jara Ibarra, Javiera Peña Fredes, José Weinstein Cayuela

6 - 10

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Capitalismo académico y resistencias pedagógicas

Docencia crítica desde la universidad chilena

Camilo Wee Olivero, María José Ramírez-Burgos

11 - 13

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Resiliencia en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile

Rosario García-Huidobro Munita

14 - 16

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Sobre la institucionalización y la transversalización de género en la política universitaria chilena

Wendolin Suárez

17 - 20

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Perfiles de egreso de carreras de Nutrición y Dietética

Entre el mercado y la regulación

Mirta Crovetto

21 - 23

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Habilidad de los estudiantes de ingeniería de universidades chilenas en la resolución de tipos de problemas matemáticos

Verónica Díaz Quezada

24 - 27

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Trasposición de Física Avanzada

Un nuevo campo de investigación educativa

Jorge Pinochet

28 - 31

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